围绕中考复习备考和质量提升，现将杨柳中学一些具体做法向各位领导、同仁予以汇报，恳请批评指正，我汇报的题目是激发师生活力，提升教学质量。

一、抓核心——强化组织领导

(资料图)

要做好毕业班复习备考工作，关键在于人的因素，强化组织领导是做好毕业班复习备考的核心。中考结束后，我们就新一届初三，选好班主任，选优学科教师，选强备课组长，打造优秀备考团队。制定新一届中考工作方案，明确备考指导思想，任务目标和主要措施。同时，层层落实责任和目标任务，把中考目标任务落实到班级、教师，做到班班有任务，人人有目标。我们坚持学年初召开一次初三年级复习备考会，要求校委会成员和毕业班教师全员参与，明确提出学校的质量目标；坚持每周一召开一次班子成员碰头会，研究、部署毕业班工作；坚持每月召开一次毕业班教师会议，共同研究教学方法和复习策略，对毕业复习备考认真进行研究和探讨，使老师们既有压力，又有活力，既有目标，又有信心。

二、抓关键——强化团结协作

学校是一个整体，各项工作都需要团结协作才能实现预期理想目标。杨柳中学制胜的法宝之一就是协作共进。在平时教学中，严格落实集体备课，统一计划、统一分工、统一进度、统一学案、统一考试、统一阅卷，齐心协力，共同提高，共同走上领奖台。如在新教师培养工作中，实施师徒结对法，同时也实施师徒进步同奖励办法，让教师在合作中尝到甜头，学校在全体教师协作中得到健康发展。

三、抓保障——强化精细管理

教学是一门科学，也是一门艺术，艺术源于精细。教育局要求学校实施精细化管理，杨柳中学响应积极，踏石印深。

一是加强对复习备考的过程监管。班子成员联系年级，常驻备课组，参加教研活动，指导教研备考工作；教务处建立教学考勤台账，深入课堂听课，开展备、讲、辅、改、考的教学常规检查，检查结果与绩效考核挂钩。

二是全力做好动员部署。我们坚持开好“四会”，即中考复习领导小组会、教师动员会、学生誓师会、阶段总结会，明确目标、鼓舞斗志、增强信心、取得实效。

三是全面提高复习课堂效益。精心设计教学各个环节，打造充满“活力”的复习课堂；因材施教、分层教学，抓好“培优、促中、转差”工作；开展针对性训练，研究题型，研究分值，抓大放小，大分值、出现频率高的题型反复练，力争收到事半功倍效果；开展文艺、体育活动，放松学生心情，增进师生情谊，提振学习士气。

四是强化学生教育管理。抓目标生，树立理想，增强信念，严格要求，规范答题；抓近线生，鼓励为主，创造条件，教给方法，指导进步；抓德困生，分析原因，做细工作，规划人生，引导向善。抓三特学生，开展心理疏导，危机干预，一对一帮扶，以情换心。

五是正确处理四种关系。处理好“劳与逸”关系，保证学生身心健康；处理好“讲与练”关系，提高作业质效；处理好“班主任与科任教师”关系，形成团队合力；处理好“备考与保障”关系，确保师生全身心投入。

事业都是实干出来的，幸福都是奋斗出来的。回顾过去的一年，杨柳中学仍然存在许多不足，展望新的一年，面临更多困难、更大挑战，但我们杨中人将保持振奋的精神，把使命扛在肩上，把责任记在心头，在教育局的正确领导下，在中心学校的悉心指导下，为提高中考教学质量而不懈努力！

谢谢大家。