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“上学期种植的萝卜、白菜卖了500多元，可以作班费。”2月21日下午第三节课后，英山县实验小学四(14)班的孩子们再次来到各班劳动基地准备劳动。听到老师带来这个好消息，大家纷纷撸起袖子，更有干劲了。这只是英山县实验小学劳动教育的一个缩影。

为有序推进“双减”工作，同时提高学生的劳动技能和实践水平，培养学生动脑和动手相结合的能力，丰富学生的生活体验，拓宽劳动教育渠道，推进学校劳动育人深入开展，我校通过开辟校内资源，将“开心农场”建在学校里，开辟了一块属于孩子们的劳动基地，真正做到让学生在实践中体会劳动的乐趣，收获劳动的教育，并形成吃苦耐劳的品质。

走出课堂，走进田园，劳动实践基地成了鲜活的教材，我校利用劳动课和课后服务时间组织学生参与劳动实践，每学期评选出劳动之星和优秀班级，以此鼓励学生。这样使学生从课堂走向自然，从单一的课本走向丰富多彩、生动活泼的劳动实践，让学生充分感受春华秋实，夏韵冬藏，在这片土地上播撒阳光，播种希望，体验耕耘的辛苦，感受收获的喜悦。

这块劳动基地不仅是学校文化的组成部分也是同学们日常卫生清扫、劳动实践体验以及课下观赏休闲的场所，它给同学们带来了多种乐趣。劳动实践不仅增强了同学们的劳动观念和劳动技能的提高，更增强了同学们的综合素养。

英山县实验小学逐渐形成了自己的劳动和教育有机结合育人的特色，依托基地形成了课堂外的育体育心的基地课堂，让学生在课堂外知行合一、在劳动中身体得到锻炼，心灵得到放松。