(资料图)

“双减”背景下，要提高学科教学质量，推进教育更优质发展，就必须考虑学生的个体差异，做好培优补差工作。为将本学期的培优补差工作落到实处，2月22日晚，金铺中心小学召开了课后服务专题会议。

会上，首先由六年级的教师代表分享了培优补差经验，在刚刚结束的六年级语数智力竞赛中，我校取得了较为理想的成绩。六年级老师把自己的培优补差“法宝”毫无保留地分享出来，在平时的教学中，尊重、关注每一个学生，激励、唤醒每一个学生，牢固树立整体意识。通过目标激励、分层施教、结对帮扶、星级评价等措施优化教育策略，开展“培优补差”工作。

心中有方向，脚步有力量。本次经验交流活动为金铺中心小学培优补差工作指明了方向，找到了前进的方法。相信在领导支持下，在全体教师的不懈努力下，金铺中心小学培优补差工作一定会再上新台阶。