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贝的故事分段与各自然段段意

一、教学目标：1.会认16个生字，会写“贝、壳、钱、财”4个生字。2.默读课文，了解贝字的起源、作用及字形字义。3.进一步了解偏旁与字义之间的关系。4.通过学习，感受汉字和中华文化的博大精深，源远流长。脉络梳理：全文共2段。第1自然段：写甲骨文中的“贝”字是由贝壳张开的样子演化而来的。第2自然段：写人们用贝壳当饰品、钱币的原因，以及“贝字旁”代表的意思。