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冬末春初，3月1日上午，按县教育局校外教育活动安排，我们南河镇中心小学五年级学生作为2023年春季第一批学员参加彭畈活动基地的综合实践活动。是的，我又回来了。

自踏入基地的那一刻起，那种熟悉的感觉便又涌上心头。时光可追溯到2021年秋季，那时的我初入社会，师范专业毕业的我心向“教育”却一时无缘如愿，在决定外出打拼之际，适逢一个机会进入了彭畈综合实践活动基地，成为了其中一名令学生们“又爱又恨”的教官。

犹记得那时，还是带初中生。我对前两期的同学印象颇深，也可能是刚接触到教育工作激情饱满，总是有一股劲无处使的感觉。第一期跟在D教官身后感受到这是一份光荣而又具有挑战性的工作，在常人眼中的“教官”可能只是逗孩子玩玩，保证孩子安全的一份简单职业而已。但自己身临其境后，才发现这份工作的不易之处。从首日的开营仪式，不同种类的课程训练，到次日的篝火晚会，直至最后的结营感恩课。其中的课程涉猎甚广包括国防安全、协作创造、生命救护、感恩教育、手工制作、综合素质训练等等。说来简单，但细分到课程的开设实操总结反思，那就实属不易了，对教官的要求便又更上了一层楼。最让我没有想到的是这里的教官居然是全能的，嘴上在开玩笑的说自己不行，但不同的课程安排至各自教官后，课程便会被焕发出不同的光彩。所以我以为，这是一片能让常人得到充分成长的“教育洞天”。第一期的活动结束后，我回家倒头便睡，想要做好这份工作没有时间与经验的积累是万万不行的。

有了第一期的认识，接下来的工作便得心应手多了。课程的顺利进行，与孩子们的和睦相处，晚会上孩子们的活力四射，小憩时孩子迸发的单纯可爱，使我第一次获得了莫大的满足感成就感。且不提孩子们用餐时的大快朵颐，仅仅只是闭营时孩子们泪流满脸的情景，对我来说可能已是终身难忘。原来“教育”二字是如此的具有魔力。

这样的日子一直持续到了2022年暑假，我终于争了口气，踏入了英山教育的大门，也便到了跟基地道声“再见”的时候了。回想起往日的时光不禁感慨，但也倍感幸运，如若没有基地的这段经历又怎会有今天的事如人愿。分别总是无言，只有回忆如跑马灯般在脑海中不断浮现，Y教官的亦师亦友、H教官的行动派、Z教官的细心无私、W教官的俊黑脸庞、D教官的老当益壮、G教官的起早贪黑，h教官的努力坚守以及d主任的偏爱关心和众多领导的看重栽培。人生第一站遇到这样一群温暖的人，无言感激。

时至今日，教官的身份已变为教师。已在三尺讲台上拼搏半年的自己，今天带着自己的学生又回到了这个温暖的地方。没有想象中的深情问候，拥抱诉说，只是一个淡淡的微笑，轻微的点头，时间就仿佛回到了那个夏天。区别于孩子们的激动期待，而我却更像是回到了“老家”一般，很自然的像以前一样到处走走看看，身份转换了的我在这一次研学之旅中也就发现了很多不一样的地方。

正所谓“师者，传道授业解惑也”。现如今的时代要求孩子们“德智体美劳”全面发展，以更好的提升自身素质，但也只有我们教育者知道这五个字要实施起来何其不易。普通的学校基本上已成为“智育”的主战场，面对社会的压力，同行的比较，基本早已忽视其他四育，很多时候，我们教育者就算有想要落实五育并举的念头，那也是有心无力。在这种情境下，我们“英山县中小学生综合活动实践基地”的出现就正好改变了这一现状，基地里不同的课程都有其不同的指向性，就“篝火晚会”而论，既可以让孩子们得到上台锻炼的机会，又可以提升其自身的审美能力。熊熊的篝火一定会在每个孩子的童年时光里留下一段美好的回忆。还有结营的“感恩课”，有多少父母和老师能在平常生活中目及幼小孩子们的心声表露和感恩的泪水呢？这都是平常难以呈现的，正如Y教官所言：“在这里迈开的一小步，将会是孩子们人生中的一大步”。我十分赞同，虽然仅有短短的三天时间，但是改变和成长却只是那一瞬间。在我自己的班级里，就能明显感觉到孩子们成长了。当孩子们不再为了鸡毛蒜皮的小事而争的面红耳赤，当孩子们因某次考试失利而主动找到老师沟通，难道这不是成长嘛？当然，这样的结果必然离不开教官们的付出。以往的“教官”经历未曾以旁观者的角度审视“教官”的工作，而如今的身份却能直观感受到这群人的辛苦。当“高空科目”某教官忍着腰疼上完一整节课时，当“室外课程”教官们顶着烈日以汗洗面时，当这群人的嗓音逐渐沙哑时，对比孩子的蜕变，我认识到这份“辛苦”真的十分有意义。感谢这群人为英山的教育撑起了另一方天地。

三天光阴转瞬即逝，聚散终有时。思绪万千，涌上心头却又无言诉说。感恩基地，感恩这群温暖可爱的人们：你们不仅为千千万万学子的人生道路奠定重要的节点，更在我这个成年人心里留下了不灭的灯光，它将照耀着我一路前行。