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4月20日上午，湖北省学前教育研究会十四五课题《基于儿童视角的幼儿园真游戏探究》子课题园际观摩学习交流活动英山组，在县直机关幼儿园拉开帷幕。黄冈市教育局基教科骆丽丽、子课题园园长一行25人及县幼全体教师全程参与。

户外游戏观摩中，专家们从幼儿园的环境创设、低结构材料投放、自主游戏活动、游戏场地等多方位观察，该园大中小班幼儿自主选择参与的游戏活动的五大区域：野战区、综合区、涂鸦区、建构区、沙水区，专家们均进行细致观察了解，关注幼儿是否真自主、教师是否真放手，考察教师观察的全面性、细致性和支持的适宜性。对教师的放手、幼儿的互动交流、自主活动的真实性做出很高评价。

在座谈反馈中，专家与教师面对面进行交流，大班胡红娟老师谈及游戏活动开展过程中的感受与困惑时说，在游戏活动中让老师还幼儿“真”游戏，如何从放手、到“放养”、甚至“放羊”，把握“放”的“度”，以及在有效的时间内如何让全体幼儿全员参与这一系列问题进行了探讨，专家对胡老师提到的问题进行耐心细致的解答，要根据孩子的年龄特点，及时发现幼儿在游戏活动过程中出现问题，在下一次活动准备时与孩子回顾游戏过程时，探讨如何玩游戏，引导孩子正确的处理游戏中出现的问题，及时鼓励幼儿的创新思维、创新玩法。该园负责人强调，老师要充分参与幼儿自主游戏活动之中，要做好观察员、记录员、适时介入，要把游戏的权利还给儿童，返璞归“真”，让他们尽情游戏，“还”幼儿快乐的童年。

据悉，在全县七所城乡幼儿园开展为期两天的子课题观摩交流学习活动中，该园课题组负责人及骨干教师全程参与，老师们在交流中不断反思，不断学习，为子课题《观察幼儿真游戏活动写好观察记录的策略研究》的实施积累经验，给日后教师在组织幼儿开展自主游戏中指明方向、提供相互学习、相互借鉴的方法，进一步促进该园幼儿的自主性发展，满足孩子多样性需求。让孩子在真实的、真正的自然生态式的游戏环境下，顺应天性，成为自己的主人，更大胆细心的去合作、创造、学习、实践、探索、发展。