小猴子下山课堂笔记知识点

(资料图)

主要内容：

本文是一篇童话，讲述了一只小猴子下山后，看见许多自己喜欢的东西，不断地扔了原来的去换新的，最后什么也没得到，空着手回家的事。教育我们做事情要有始有终，不能三心二意，做完一件事再做另一件事，这样才能有收获。

自然段及段落大意：

全文共5个自然段。

第1自然段：写小猴子下山来，看到玉米又大又多，就掰了一个扛着走。

第2自然段：写小猴子看到树上的桃子又大又红，就扔了玉米摘桃子。

第3自然段：写小猴子看到地里的西瓜又大又圆，就扔了桃子摘西瓜。

第4自然段：写小猴子看到可爱的兔子，就扔了西瓜去追小兔子。

第5自然段：写小兔子不见了，小猴子只好空着手回家

词句赏析：

1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

“又大又多”写出了玉米地里的玉米不仅个头很大，数量也很多。“非常高兴”写出了小猴子看到玉米后开心和喜爱之情。“掰”字是动词，写出了小猴子获得玉米的过程，“扛着”也是动词，说明了玉米很大，大得要扛着走。

2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

“又大又红”说明了桃子长得非常好，“非常高兴”写出了小猴子看到桃子后开心和喜爱之情，一个“就”字写出了小猴子的急切之情。“扔”“摘”两个连贯的动作不仅写出了他对桃子的喜爱，也写出了他对玉米的厌弃。

3.小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

用两手把东西放在胸前叫“捧”，形象生动地展现了小猴子对桃子的喜爱之情。

4.他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

“又大又圆”说明西瓜长得非常好。

5.小猴子抱着一个大西瓜往回走。

“抱着”体现了西瓜的大，也说明了小猴子对西瓜的喜爱之情。

6.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

“蹦蹦跳跳”写出了小兔子可爱的样子，“真可爱”写出了小猴子喜欢小兔子的心情。

7.小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

“只好”写出了小猴子难过、无可奈何的心情。

课文重难点探究：

1.小猴子为什么只好空着手回家了？

因为小猴子看见什么喜欢什么，没有明确的目的，做事不专一。

2.读了这个故事，你明白了什么道理？

做什么事情都要有明确的目的，要转移，否则就会像小猴子一样一无所获。