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部编版语文三年级枣核课堂笔记

主要内容：本文讲述了一个只有枣核大小的小孩——枣核用自己的聪明才智，帮助村民抢回牲口、勇敢地同县官斗争的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质，讽刺了官府的无能和残暴。段落大纲：全文共13个自然段，可以分为三部分。第一部分（1—3）：写夫妻俩生了一个枣核那么大的孩子，他很勤劳而且有本领。第二部分（4—7）：写枣核发挥聪明才智，成功将村民的牛和驴从衙门牵了回来。第三部分（8—13）：写衙门捉了“枣核”，经过一番智斗，“枣核”最后大摇大摆地走了。词句赏析：1.古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。 开门见山，交代了故事发生的时间和地点。2.没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。 这句话介绍了枣核名字的来历。“果然”表示与料想的一样，“欢喜得很”写出了夫妻俩高兴的样子。尽管孩子只有枣核那么大，但是他们有孩子的愿望满足了，所以同样“欢喜得很”。3.一年又一年，枣核一点儿也不见长……别看我人小，一样能做事情。” “不见长”写出了枣核的身体状况——一直只有枣核大小，这也是父母担心的原因。枣核的话是一个过渡句，表现了枣核的自信，同时引出下文。4.他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多……他一蹦就能蹦到屋脊那么高。这两句话写出了枣核的勤快和学到很多本领，为下文故事的展开作铺垫。5.枣核不光勤快，也很聪明。这句话是个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。6.牵走了牛、驴，大伙愁得很。枣核说：“大家都不用愁……你们就等着看。”大家觉得枣核那么小，面对强大的县官和衙役们，根本就不是他们的对手。从枣核的话可以看出他很勇敢，不畏强权，“不争辩”写出了枣核早有办法，表现了枣核的聪明。7.闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下……赶着牲口回到了村子。 “一阵”“又”“刚刚”“还是”写出了枣核不断地骚扰衙役，一刻也不让他们休息。衙役的话体现了他们的不耐烦和困乏，这也是枣核想到达到的效果。8.衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声……衙役们急得不知怎么办才好……运用对比的手法，反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效果。9.县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去……枣核大摇大摆地走了。 运用对比的手法，恶有恶报，而枣核呢，神气十足地走了。课文重难点探究：1.枣核为什么反复在驴耳朵里吆喝？枣核反复在驴耳朵里吆喝，不断地折腾衙役，是让衙役困乏和大意，这样，呀真的迁走牲口时，也就不会遇到麻烦了，体现了枣核的聪明机智。2.枣核是一个怎样的孩子？枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩子。