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为进一步提升“家校共育”实效，形成全方位育人的格局，拓宽育人途径，深入了解学生在家庭中的学习、生活等方面的情况，近日，英山县实验小学教联体开展以留守儿童、单亲家庭、特殊家庭学生为主的暑期家访活动。

为确保家访工作实效性，按照学校统一部署，各班主任与科任教师等提前做好了家访规划，认真分析各班学情，制定了有温度、有内涵的走访计划。老师们提前与家长取得联系，并根据家长生活和工作需求合理安排家访时间，通过入户家访的形式有针对性地和家长交流学生教育问题，希望通过家访活动，架起家校沟通的桥梁。

在家访过程中，老师着眼学生心理健康发展加以关注和疏导，了解学生平时在家的实际情况和暑假期间的生活状况，并根据当前教育新形势，与家长就孩子的在校表现、学习情况、暑期生活和身心健康发展等方面进行了详细而有效的沟通交流，帮助家长找到适合孩子的教育技巧和方法，建立和谐的亲子关系。同时，老师就防溺水、居家及交通安全等情况与家长进行宣传。

该校书记、校长和班子成员也随机跟随班主任进行家访，听取家长对学校发展、班级发展等方面的意见和建议。

“一次次的家访，架起了家校沟通的桥梁，家长们更真切地了解了孩子在学校的表现，也明确了以后要努力的方向。老师们则更加深入地了解学生的情况，从而针对不同学生的个性发展提供有效的指导，进一步促进了家校共育。”周文革校长表示。