弹指一挥间，自己在教书育人的行业里已过了近30年。30年来，我一直把教好学生作为自己的追求和使命。因为只有这样，才能让更多贫困家庭的孩子走出大山，走向更广阔的世界。回首，无怨无悔。

很荣幸成为一名全国政协委员，有机会参与共商国是。我将努力围绕教育事业和边疆民族地区高质量发展建言献策、履职尽责。

(资料图片)

——龚健梅

■ 人物介绍

全国政协委员龚健梅，云南省文山壮族苗族自治州广南县城区第四小学校长。从事基础教育近30年，历任云南省文山州第十三届、十四届人大代表；云南省文山州广南县第十六届人大代表、十七届人大代表，十六届、十七届人大常委会委员。先后主持和参与完成国家、州级教育科研课题近10项，发表论文或获奖30余篇。

1975年，我出生在云南省广南县的一个小乡镇。在我读书的那个年代，赶上中专毕业国家就包分配工作的政策，所以在农村，每一个有孩子读书的家庭都渴望自家的孩子能考上中专，一毕业就有“铁饭碗”。当时我的成绩在学校属于很好的，1991年初中毕业顺利考上了中专，填报志愿时，在老师的指导下填报了文山州师范学校，1994年中师毕业，被分派到一个乡镇中心校工作，顺理成章地成了一名人民教师。

弹指一挥间，自己在教书育人的行业里已过了近30年，回想近30年来所走的路，记忆犹新。在我的教书生涯中，也有过几次可以改行的机会，第一次是参加工作后的第四年，当时镇政府的领导希望我到政府的团委工作。那时候的我对教育工作充满了激情和新鲜感，上课时候我是老师，下课时候我是孩子们的姐姐，和孩子们一起跳绳、玩游戏、聊天。因为和孩子们相处融洽，工作认真，我所教的班级成绩一直居全镇第一，这份工作于我而言是“乐在其中”。说真的，把一群懵懂无知的孩子带到了四年级，看着他们那么可爱，想到可能要离开他们，内心感到很舍不得，于是我便放弃了第一次改行的机会，继续当我的“娃娃头”。

第二次可以改行的机会在我30岁那年，也是我参加工作的第11年。那时我已经调到县城的一所中学任教，因为一直担任两个班的语文教学和班主任工作，用嗓过度导致我患上慢性咽喉炎，嗓子几乎处于沙哑状态。到医院检查，医生说：这是职业病，没有什么特效药，只有少用嗓子、少说话，症状才会慢慢缓解。家人也担心我的身体，建议我改行到县档案局工作。那段时间，我十分纠结。继续当老师，嗓子的问题会不会越来越严重，最后会不会失声？可是离开讲台，我将听不到“老师好”这样悦耳的问候声；读不到“龚老师甚至比我妈妈更关心我”这样来自孩子日记的心声；不会在教师节到来的时候收到“老班，想你啦，教师节快乐！”这样温暖短信；不会收获到学校在教师节颁发的“教学质量一等奖”的荣誉证书……几番纠结，最终我还是选择继续站在三尺讲台上。因为只有在这里，我才能感受到自己在师范学校里所学的知识发挥了应有的价值，我的职业幸福感也才会得以实现。

由于教学成绩优秀，2008年，在组织的考察下，我走上了学校的管理岗位。作为一名班主任，管辖范围是一个班，作为学校的教务主任，要提升的是整个学校的教育教学质量，我把管理班级的心得和教学经验应用到学校的管理中来。在担任学校教务主任期间，我校的中考成绩一直名列全县前列。2011年我通过公开竞聘担任了城区一所小学的校长，这是一所城乡接合部的学校，留守儿童占比达60%。为解决留守儿童亲情缺失的问题，我联系政法委领导，联系县级有关部门，在学校成立了全县第一个留守儿童之家，带领学校教师共同成为留守儿童的代理妈妈、代理爸爸。当看到孩子在“儿童之家”和远在外地打工的父母打上了亲情电话，流下泪水的那一瞬间，我觉得所有的累都是值得的，为孩子的付出也是有价值的。

18年坚守教育一线，我的付出和取得的成绩被家长、同事、领导看在眼里，记在心上。2012年我当选为广南县第十六届人大代表、人大常委会委员以及文山州第十三届人大代表，届满后又继续连任广南县第十七届人大代表、人大常委会委员以及文山州第十四届人大代表。

10年代表履职路，让我在一次次“共商国是”的会议上，在各行各业的广泛调研中，开阔了眼界，得到了锻炼。10年间的下乡调研，我看到了农村教育的短板，看到了许多贫困家庭的孩子教育的现状，要想阻断代际贫困，只能依靠教育。也更加清楚地知晓我们农村的基础教育需要什么——它需要我们有“板凳甘坐十年冷”的坚守精神，需要我们有“捧着一颗心来，不带半根草去”奉献精神。

如若说第二次有改行的机会时我还有些许的纠结，2020年我的第三次改行的机会是组织征求我的意见，调整我到其他部门任职时，我没有一丝犹豫地选择留在教育行业。因为一路走来，我一直守着这份初心前行，内心是富足而宁静的。它让我一直把教好学生作为自己的追求和使命。因为只有这样，才能让更多的贫困家庭的孩子走出大山，走向更广阔的世界。

2023年，经推荐，我荣幸地成为十四届全国政协委员。扎根在教育这个行业多年，成为全国政协委员，让我有机会能以自己的力量推动行业的发展，为此，无比珍惜。到北京开会前，我特别到广南县教育体育局就乡村教育的现状等开展了调研，通过调研，我了解到了很多困扰当前一线教育发展的情况：比如公立幼儿园教师编制不足，制约了幼儿园的发展，同时也因为幼儿园教师占用了义务教育阶段小学教师的编制，也导致小学阶段师资不足的问题。于是，2023年十四届全国政协第一次会议上，我提交了“关于从国家层面出台公办幼儿园教职工编制标准的提案”。希望从国家层面出台公办幼儿园教师编制标准，并且独立核定幼儿园的编制，不再占用现有的小学阶段的师资编制，推进学前教育的普及普惠发展。

日后，我也将继续深入所联系的界别群众，加强调查研究，努力反映大家的心声，围绕教育事业和边疆民族地区高质量发展建言献策、履职尽责。

全国政协委员 龚健梅